直播回顧｜斬獲藤校康奈爾、賓夕法尼亞大(dà)學等多所世界名校Offer——昆山杜克學長美研申請經驗分(fēn)享

近些年來，理工(gōng)科相關專業的申請者越來越多，因其在國内外(wài)市場需求大(dà)，就業情況較好，薪資(zī)較高而廣受歡迎。

數據科學是當下(xià)美國最炙手可熱的專業之一(yī)。《哈佛商(shāng)業評論》曾在一(yī)篇文章中(zhōng)将其譽爲“21世紀最熱門的職業”，這足以說明其受到了極高的關注度和重視程度。

在美國留學Data Science的學生(shēng)将面臨廣闊的就業前景和不斷增長的市場需求。随着數據科學在各行各業的應用越來越廣泛，企業對擁有數據科學專業知(zhī)識和技能的人才的需求也越來越大(dà)。所以國内很多大(dà)學生(shēng)畢業後選擇赴美讀研或讀博。

那麽申請美國碩士要做哪些準備呢？7月22日（周六晚19:30）,朗汀留學邀請昆山杜克大(dà)學學長做客朗汀直播間，爲大(dà)家帶來數據科學相關的留學申請經驗分(fēn)享，意在對即将準備美研申請的學弟(dì)學妹們對申請規劃有一(yī)個更加深入的認識。

本次線上分(fēn)享會圓滿結束，學長侃侃而談，毫無保留地将出國留學的經驗分(fēn)享給在場的學弟(dì)學妹。接下(xià)來，讓我(wǒ)(wǒ)們一(yī)起回顧周六的分(fēn)享盛宴吧！

學長分(fēn)享了什麽？

01 對目前已拿到的 offer 感覺?

第一(yī)個感受還是很開(kāi)心的吧。一(yī)是因爲确實是自己最心儀的專業。我(wǒ)(wǒ)本科階段的專業是數據科學data science，未來職業規劃的方向也是希望走數據或者機器學習方向的，所以研究生(shēng)的申請目标主要還是以相關的專業爲主，包括數據科學，信息系統，商(shāng)業分(fēn)析等等，然後申請到的很多都是這個領域t1,t2級别的項目，對于以後的職業發展幫助也是挺大(dà)的。二是也确實收獲了很多份的offer吧，讓自己的選擇的池子還是很寬，換句話(huà)說也就是能給自己帶來一(yī)些幸福的煩惱。我(wǒ)(wǒ)可以用一(yī)種更多維的方式去(qù)選擇offer，包括項目的就業情況，地理位置，價格，課程評價等等。

第二個也确實是很感激吧。感激自己在大(dà)學四年不論是課内學業還是課外(wài)實習科研方面的投入，以及整個申請過程中(zhōng)父母，同學，教授以及朗汀留學的老師們給予的幫助都對我(wǒ)(wǒ)克服焦慮以及挖掘自己的閃光點起到了很大(dà)促進作用。

02 最滿意or最曲折的 offer ？

最滿意的offer其實就是我(wǒ)(wǒ)接下(xià)來會去(qù)參加的項目的offer，也就是cornell在紐約的校區開(kāi)設的一(yī)個兩年的信息系統項目。原因還挺多的。

一(yī)就是康奈爾科技本身這個校區就是對于我(wǒ)(wǒ)未來個人職業發展促進作用挺大(dà)的，整個校區處在所謂世界中(zhōng)心曼哈頓嘛，有許多和大(dà)公司大(dà)牛接觸和合作的機會，然後這個學校的資(zī)源校方也是傾盡全部投入在我(wǒ)(wǒ)們研究生(shēng)上，爲就業能提供很大(dà)的保障。

二就是課程也确實很新穎，都是一(yī)些最前沿的科技相關的，比如虛拟現實，人工(gōng)智能，區塊鏈等等，也能确實幫助我(wǒ)(wǒ)清晰的認知(zhī)到業界的發展趨勢，做出更合理的職業規劃

三就是我(wǒ)(wǒ)的項目還會有一(yī)個特别的concentration分(fēn)支，叫做健康科技，這和我(wǒ)(wǒ)本科做的很多項目都強相關，和我(wǒ)(wǒ)個人的興趣點也是十分(fēn)接近的，這個項目的課程，實踐内容就感覺到像是爲我(wǒ)(wǒ)個人職業規劃量身定制的，能夠讓我(wǒ)(wǒ)真正的帶着興趣和目的投入在研究生(shēng)學習中(zhōng)。

最曲折的話(huà)其實我(wǒ)(wǒ)覺得也同樣是這個offer。其實一(yī)開(kāi)始我(wǒ)(wǒ)和朗汀老師們定方案的時候并沒有把這個項目列入，主要還是一(yī)些傳統的數據類項目。但是後來在老師們的規劃下(xià)我(wǒ)(wǒ)在11月很早的時候就申請到了杜克的ece項目作爲保底，當時我(wǒ)(wǒ)就臨時決定想要更改選校計劃，去(qù)選擇一(yī)些更高bar的項目。其中(zhōng)朗汀的老師們就通過對我(wǒ)(wǒ)的深度挖掘和匹配找到了這麽一(yī)個其實挺小(xiǎo)衆但是很寶藏的項目，然後當時因爲和别的選校方向不一(yī)樣，申請材料也需要定制化的調整，當時距離(lí)他的提前批輪次還是時間很緊的，但是和文書(shū)老師通力合作下(xià)我(wǒ)(wǒ)還是壓線完成了經曆再挖掘以及頭腦風暴，撰寫新版的文書(shū)和簡曆，準備面試問題等等。其實一(yī)開(kāi)始對于這個項目就心裏沒太多底，畢竟小(xiǎo)衆的項目錄取數據也不多，但最後還是有驚無險收獲了offer甚至還有4w刀的獎學金，也感受到了自己那段時間的付出有所價值吧

03 爲何選擇去(qù)留學?該如何規劃？

我(wǒ)(wǒ)覺得這個就是很早就決定的吧，因爲其實我(wǒ)(wǒ)的學校是個中(zhōng)外(wài)合辦，當時高考分(fēn)其實可以去(qù)很多還不錯的985 211 但當時其實還是比較向往比較自由兼容 重視實踐的教育模式，所以就選擇了昆山杜克，也爲自己之後出去(qù)讀研做更針對性的準備。然後在本科學習中(zhōng)，接受的也都是比較美式的校園教育，感覺到自己在課内課外(wài)被不斷激發去(qù)挖掘自身的興趣和價值。比如對我(wǒ)(wǒ)而言我(wǒ)(wǒ)的職業興趣就是利用數據工(gōng)具解決現實中(zhōng)的棘手問題。其實這是一(yī)個高度實踐理論結合的領域，所以我(wǒ)(wǒ)最終也順其自然的決定繼續去(qù)美國讀研，增長自己的各方面見識，利用學校提供的資(zī)源認識更多領域裏的大(dà)佬，多增加一(yī)些實踐經曆吧，其實我(wǒ)(wǒ)的感覺中(zhōng)這是在國内傳統研究生(shēng)學習中(zhōng)更難争取到的。未來也是希望通過帶着在美國業界學習到的一(yī)些經驗回國投身到國内相關領域的發展中(zhōng)吧

04 你爲出國留學做了哪些準備?

這個其實是個很多維的概念。我(wǒ)(wǒ)覺得可能很多同學家長包括我(wǒ)(wǒ)自己在内剛開(kāi)始都會覺得三維：績點 gre 托福夠高就可以申請到top20乃至top10的學校 但其實比較片面

當然，績點是一(yī)切的根基，類似于敲門磚的存在，肯定要保障在一(yī)個比較良好的水平線之上，所以我(wǒ)(wǒ)四年還是把這個當作自己的一(yī)個主要任務在去(qù)努力争取的

同時标化考試，我(wǒ)(wǒ)覺得這也是一(yī)個日積月累的東西，不是說要像準備高考一(yī)樣一(yī)兩個月高強度刷題能搞定的，還是在于平時的沉澱吧，比如多讓自己沉浸在英語的語言環境下(xià)找語感，多聽(tīng)說讀寫，當然背單詞肯定是要一(yī)直帶着的，然後考前注重尋找一(yī)些解題方法和規律 就能取得一(yī)些不錯的成績。而且我(wǒ)(wǒ)覺得标化并不是一(yī)個強求完美的存在，通過和曆年的錄取數據對比一(yī)下(xià)，達到理想學校的一(yī)個平均線就足夠了 爲了取得很完美的分(fēn)數而投入更多時間金錢其實不是一(yī)個理智的買賣

然後最重要的 我(wǒ)(wǒ)覺得就是自我(wǒ)(wǒ)的探索 通過實習 科研 競賽 社團等等活動去(qù)找到一(yī)個屬于自己的“故事” 這對于自己申請時的面試文書(shū)和簡曆無非都是一(yī)個大(dà)招的存在。換句話(huà)說就是去(qù)通過實踐不斷探索自己想做啥，爲啥要做這件事，打算怎麽做。對我(wǒ)(wǒ)而言，我(wǒ)(wǒ)四年的探索其實就是給自己找到了一(yī)個利用數據工(gōng)具解決國民健康問題的課題，并不斷增加相關實踐經驗去(qù)豐滿自己的故事。我(wǒ)(wǒ)覺得這是每一(yī)個本科生(shēng)都需要從大(dà)一(yī)一(yī)入學就要一(yī)直不斷去(qù)做的事 而不是學校讓我(wǒ)(wǒ)們上啥課 我(wǒ)(wǒ)就上啥課。我(wǒ)(wǒ)們本科教育的目的不是在于成爲學校第一(yī)，而是在這個越來越卷的社會找到自己的定位并能夠向别人展示。我(wǒ)(wǒ)覺得這才是研究生(shēng)院校招生(shēng)官希望看到的

05 選擇學校和專業的時候如何考慮的

首先，個人的貼合度。不一(yī)定是更本科的專業貼合，而是和自己的興趣特長經曆貼合。這樣做主要是給自己的選校定一(yī)個大(dà)的基調，不至于毫無目的的到處搜尋項目。我(wǒ)(wǒ)很早就決定了要繼續讀數據類的項目，所以之後去(qù)浏覽各大(dà)學校的研究生(shēng)項目也是用肉眼做了一(yī)個篩查，避免了很多彎路

之後我(wǒ)(wǒ)覺得就是常規的沖穩保。難度的界定就是通過多浏覽一(yī)畝三分(fēn)地，小(xiǎo)紅書(shū)，以及朗汀老師分(fēn)享的錄取資(zī)料進行評估。基本的其實大(dà)家都比較熟悉了，地理位置啊課程啊時長啊就業口碑等等。我(wǒ)(wǒ)就想額外(wài)提兩點：一(yī)個是靈活應變，比如說根據已出的錄取結果進行不斷調整尋找局部最優解。比如早申窗口錄取了一(yī)些保底項目，那就别申别的保底了，直接all in狂沖彩票(piào)和匹配校。二就是要主動挖掘所謂寶藏項目：申請難度不大(dà)但是項目質量很高很适合自己的項目。這個主要就是要靠擴大(dà)自己的信息獲取途徑吧，不能隻靠二手信息，而是要主動去(qù)尋找一(yī)手的信息，比如同專業直系學長學姐的建議或者學校英文官網信息，我(wǒ)(wǒ)覺得申請過程中(zhōng)其實信息收集的好就已經成功了一(yī)大(dà)半了。

06 留學過程有什麽特别棘手的問題嗎(ma)?

我(wǒ)(wǒ)覺得就是各種video interview。現在大(dà)多數項目其實沒有真人面，特别是非商(shāng)科，大(dà)多都是抽問題對着攝像頭錄視頻(pín)。其實這個還挺煩的，雖然我(wǒ)(wǒ)口語其實還可以吧，但是我(wǒ)(wǒ)就是很讨厭(yàn)這種限時無反饋的任務，也不知(zhī)道該如何控制節奏，表情，内容等等。一(yī)開(kāi)始自己練習還有前幾個申請表現都挺爛的吧。也沒啥自信。當時在朗汀的老師們的幫助下(xià)，也做了些針對性的應對準備。一(yī)就是積極尋找面經并練習，當時老師們都給我(wǒ)(wǒ)提供了近很多年很全的面經資(zī)料讓我(wǒ)(wǒ)去(qù)準備。當然準備過程中(zhōng)并不是每個問題全部寫一(yī)遍答案然後抽到了就讀，而是去(qù)頭腦風暴一(yī)些思路，且要泛化問題。換句話(huà)說，某兩個問題其實問的是一(yī)個思路，都是團隊合作的，那我(wǒ)(wǒ)隻用針對團隊合作去(qù)準備唯一(yī)思路，這樣不管遇到什麽問題隻要關鍵詞是團隊合作我(wǒ)(wǒ)都可以自如的說出。通過這種方式我(wǒ)(wǒ)給自己充分(fēn)發散了思維。也更不容易慌了

第二就是多去(qù)找真人給我(wǒ)(wǒ)抽題練習吧，比如當時我(wǒ)(wǒ)的文書(shū)老師葉老師就和我(wǒ)(wǒ)視頻(pín)會議進行模拟面試，讓我(wǒ)(wǒ)模拟随機抽題回答的情景，并給我(wǒ)(wǒ)的表現進行反饋。這在視頻(pín)面試的準備其實也很有必要。畢竟無論如何最後評估你的表現的還是真人，所以我(wǒ)(wǒ)就去(qù)努力培養一(yī)種我(wǒ)(wǒ)不是對着攝像頭而是對着面試官在回答問題的意識，對我(wǒ)(wǒ)的表現更加自然也起到了幫助。

爲什麽選擇朗汀留學?

學姐有話(huà)說：

選擇朗汀其實我(wǒ)(wǒ)覺得還是看中(zhōng)了老師們的專業性吧。就是感覺當時談的時候接觸下(xià)來，老師們對于美研申請從不是停留在表面的泛泛了解，而是确實對于每個專業都有針對性的理解和見解。就比如說我(wǒ)(wǒ)第一(yī)次和談林俊老師電(diàn)話(huà)聊的時候他就很快的抓住了我(wǒ)(wǒ)的實習科研經曆中(zhōng)一(yī)些對于數據類專業申請的亮點并給出了後續如何完善這些經曆的亮點，也給我(wǒ)(wǒ)分(fēn)享了很多專業内我(wǒ)(wǒ)也沒太了解過的信息，讓我(wǒ)(wǒ)感覺還是比較靠譜值得信任的吧。包括當時給我(wǒ)(wǒ)提出選校建議的時候，也是一(yī)直在鼓勵我(wǒ)(wǒ)給我(wǒ)(wǒ)樹(shù)立了很強的信心 讓我(wǒ)(wǒ)去(qù)一(yī)往無前的沖擊好的項目。包括後續和文書(shū)老師的持續對接中(zhōng)我(wǒ)(wǒ)也感覺到了朗汀老師們的一(yī)個很大(dà)的特點就是事事有回響。不論是讓老師幫我(wǒ)(wǒ)審閱素材，修改文書(shū)，還是練習面試，當時的文書(shū)老師葉老師總是會第一(yī)時間給我(wǒ)(wǒ)及時的反饋，就确實很給人安全感。除此之外(wài)我(wǒ)(wǒ)感覺到葉老師更多的時候不是幫助我(wǒ)(wǒ)包辦一(yī)切，而是啓發式的引導我(wǒ)(wǒ)去(qù)挖掘自己的經曆，通常都是給我(wǒ)(wǒ)思路讓我(wǒ)(wǒ)自己去(qù)發揮主觀能動性去(qù)思考自己的不同經曆之間如何串聯，也确實幫助我(wǒ)(wǒ)寫出了更加自然真實的文章。總之，朗汀的各位老師在整個過程中(zhōng)給我(wǒ)(wǒ)的積極反饋對我(wǒ)(wǒ)的申請季起到了很大(dà)的鼓舞和支持作用，就真的是安全感滿滿，讓我(wǒ)(wǒ)真的很少會焦慮。

給學弟(dì)學妹の留學經驗分(fēn)享

其實剛才也分(fēn)享了很多了吧，再最後提兩點。一(yī)個就是一(yī)定要把文書(shū)優先級提的很高很高，早做準備而且不要怕多寫，每個項目都要寫一(yī)份貼合項目本身的文書(shū) 而不是用之前申請過的學校的改個學校名字和why school就行的。像我(wǒ)(wǒ)當時準備了合計五個小(xiǎo)類超過十份彼此獨立的文書(shū)，以讓每個學校都能感覺到well這個學生(shēng)确實是仔細研究過我(wǒ)(wǒ)們的項目并且在努力展示自己爲什麽應該被錄取。然後就是多給别人讀反複修改吧，不然有時候等申請時間截止了回頭再看文書(shū)很容易後悔的（一(yī)些描述不精确或者不夠自然的東西會很多，讀一(yī)兩遍很難看出來）

第二就是注意心态？别把事情堆在很短的時間内給自己壓力，要把生(shēng)活跟申請交替進行，而不是生(shēng)活的負擔。心态上其實就把它當作在給自己寫一(yī)份回憶錄和自傳，很放(fàng)松很自然就好了。同時申請不是打獨仗，多和同學老師交流互換信息，有同伴一(yī)起同行肯定比自己一(yī)個人悶着寫網申會好過多了，不要怕别人是自己的敵人，身邊人給自己能帶來的情緒價值和有效信息一(yī)定會比威脅多的。祝願大(dà)家在未來都能取得理想的offer 學業事業順利 身體(tǐ)健康 謝謝大(dà)家~

學長的線上分(fēn)享會精彩紛呈，充滿了實用的幹貨和真摯熱誠的分(fēn)享，相信同學們一(yī)定有了豐富的收獲，滿意而歸。同時，也讓他們更加深入地認識了朗汀留學，了解了朗汀留學在留學咨詢領域的專業能力。

留學申請從來都不是一(yī)個人的戰鬥，在申請的路上，也許會有種種的困難，但朗汀留學願意成爲你最有力的幫手，一(yī)路爲你披荊斬棘，直到取得最後的成功！需要留學申請幫助，歡迎大(dà)家咨詢我(wǒ)(wǒ)們！